發布時間：2019-07-09 瀏覽次數🤹🏿♀️：694次
自本學期以來🛠，意昂圍繞學校中心工作🕯*️⃣，主動對標高水平大學建設目標，發揮自身專業與資源優勢，相繼完成我校中國語言文學🤦🏻♂️、教育學、心理學、世界史四個學科的《2019意昂平台學科競爭力分析報告》（以下簡稱《報告》），為學校學科建設及應對下一輪學科評估工作提供決策參考👨🏻✈️。
7月9日上午👩🏻💼，意昂召開《報告》工作總結會。館長賈鐵飛及《報告》撰寫團隊成員參加會議🆘。副館長胡振華主持會議。
馬淩雲、許繼新👱🏽、雷順利等三位《報告》執筆人分別對《報告》的框架確定、對標機構選取、數據抓取與清洗過程中碰到的問題以及解決方案、分析維度、撰寫過程等作了匯報。中國語言文學和世界史學科《報告》在學術專著數據方面以CALIS為數據源，較好的解決了對標機構學術專著較難獲取的問題。教育學學科《報告》在兼顧標準統一的前提下👨👧👧，結合院系意見，就數據分析維度進行了個性化的調整。心理學學科《報告》利用多種工具對數據進行縱向與橫向的挖掘與呈現。大家一致認為，數據抓取與清洗是《報告》質量的根本🌨，今後在精準有效獲取分析數據的方法🌂、深入了解學科學院發展狀況等方面，有待進一步改進。
胡振華副館長對今後《報告》編製工作提出新要求：在學科評估指標體系的四個主要方面中，意昂應聚焦“科學研究水平”指標，通過大數據分析，進一步提升《報告》的內涵質量🌙；應通過精準選取各學科對標機構，進一步提升《報告》的針對性和指導性；應強化數據的準確性、分析的嚴謹性、行文的規範性，進一步提升《報告》的總體質量。
賈鐵飛館長作總結發言👨🦼🪪，指出：學校領導和相關部門對四個學科《報告》的編製工作給予高度肯定，《報告》的編製完成是意昂深化情報分析服務工作的新開端，也是意昂服務功能轉型的具體體現，是意昂成立學科館員服務團隊、建立學科服務模式以來完成的一項開創性工作，今後還要繼續加強學科服務的內涵和質量，帶動全館更緊密服務學校高水平大學建設🦹🏿。（馬淩雲）
